每个孩子都有一份天赋才能

　　彭彪做了一辈子教育工作，“关心下一代”成了他的职业本能。但是，跟大多数追求分数和升学率的教育工作者不同，彭彪在深圳的教育战线上一直是个“另类”——在校园里组织各种业余社团，向学生们教授木版画，甚至将京剧、皮影戏这些传统的艺术引入了校园。“我一直倡导学生的素质教育，绝不愿意看到我的学生是高分低能儿?！迸肀氲慕逃砟钜欢热醚页っ呛懿焕斫狻獠皇堑⑽蠛⒆拥难笆奔渎?？但是，“学习绝不是顾此失彼的事情，其实一方面的素质提高了，对于学业反而是个无形的促进”。

　　在东湖中学的历史上，李莱茵是个不能被忽略的名字。这个小姑娘凭借出色的英语表达能力，在初一时就在全国“希望之星英语大赛”里夺冠。很多已经被保送外语学院的高三学生，甚至有过国外求学经历的小留学生都成了她的手下败将。此后，她先后在全国大大小小英语比赛里获奖无数，还翻译了很多英文书籍，现在已经以优异的成绩被美国著名的普林斯顿大学录取。

　　抚摸着李莱茵送给他的书，彭彪很是感慨。“李莱茵刚入校的时候，跟普通学生没什么两样，一点儿也不起眼。但是我们发现她英文很好，就给她创造了很多锻炼机会，比如在学校的大会上让她担任英语主持人。只要一有英语比赛，我们就鼓励她去参赛。发现孩子的特长，并鼓励他们朝着自己喜欢并擅长的方向发展，这才是老师应该做的?！痹谂肀胄睦?，每个孩子都有一份与众不同的特长，“都说我们老师是园丁，但我们不能胡乱修剪，那些小树上不起眼的枝丫或许才是它开花结果的生长方向”。

　　每个孩子都有一种向上需要

　　比起成绩出众的学生，彭彪的目光其实更关注那些成绩并不好的学生。“每个孩子都有自尊，都渴望被肯定，我们大人千万不能以成绩论成败，那样很可能会抹杀一个孩子的个性?！?/p>

　　在东湖中学，有２３个学生社团，这就像是２３个小小的舞台，给了孩子们各展所长的机会。东湖中学京剧社团表演的节目，在亚洲的儿童艺术节上获得过金奖，但是出人意料的是，在剧团里担纲“男一号”的却是个学习成绩很糟糕的差等生?！罢飧瞿泻⒆雍芨叽笏?，但成绩不好。他在学校里唯一出彩的地方，就是在京剧社团?！迸肀肭逦丶堑茫本缤盘粞∧幸缓诺氖焙?，有四五个学生竞争，这个男孩开始并不是老师的首选。但是就在选人的第二天，他却跑来央求老师给他再一次试试的机会?？垂恼獯伪硌荩鲜鹊胤⑾?，他在一夜之间脱胎换骨了，表演得十分出色。于是老师临时拍板——就是他了！事后，老师才知道，为了得到这个角色，男孩子回家后苦练了一晚……就是心底那一份被肯定被关注的渴望，让这个男孩拿出了从未有过的执着。而事实证明，“他在舞台上收获了自信，学习成绩也上去了?！?/p>

编辑: 王丹丹