把单亲孩子视作自己的孙女

　　胡桂芳说：“关心下一代要像种树一样，不光要施肥浇水，还得看它长得正不正，有没有病虫害，然后等它开花结果，每个阶段都不能马虎?！?/p>

　　社区的一名孩子成绩本来很好，但是由于母亲去世，父亲离家，她不得不寄住在亲戚家中。家庭变故使这个孩子变得越来越沉默，成绩一落千丈，而且出现厌世情绪，学校老师很焦虑。胡桂芳知道孩子的情况后，一次又一次与她谈心，开导她。周末将她接到自己家来住，辅导作业，给她买新衣服，让久违的笑容又出现在了孩子脸上。孩子说从失去母亲后自己就感到再也没人疼没人爱了，没想到还能碰到胡奶奶，对自己像亲孙女一样，感到很温暖。

　　为社区孩子办“第二课堂”

　　为了解决社区孩子们假期没人管的问题，社区关工委办起了“第二课堂”。学校放假期间，社区就将孩子们组织起来，到关工委报道，胡奶奶等关工委的老人们就根据不同年龄段孩子的情况安排孩子的学习、娱乐等活动。低年级的孩子就给他们讲故事，让孩子们在听故事中接受革命历史和传统教育。高年级以学唱红歌为主，通过学唱革命歌曲，来歌颂祖国，歌唱英雄人物，号召孩子们向英雄学习。社区关工委还组织学生进行社会调查、开展科技文化活动以及为“五?！崩先怂臀屡ⅰ拔肪潮；こ鲆环萘Α钡戎驹阜窕疃Ｒ幌盗谢疃目共唤鋈煤⒆用窃龀ち酥锻乜砹耸右盎谷盟窃诨疃卸土读俗约旱哪芰ρЩ崃擞胨私涣?。同时，老人家们还不忘督促孩子们完成作业。这样的第二课堂，受到社区学生家长们的高度称赞，他们普遍反映孩子们在老同志们管教下懂事多了，大人也省心多了。

编辑: 王丹丹