了解到这一点之后，卢盛英和桂园街道关工委的其他几位老同志，连同社区工作站的工作人员给家长们开会，讲解“校外活动中心”的开办目的。为了确保校外活动中心不流于形式，中心还制订了《活动中心职责》、《活动中心学生守则》、《活动中心值班制度》、《点名制度》、《效果跟踪登记制度》、《总结表彰制度》等多项规章制度，使校外活动中心运作规范、确保青少年在社区能学到知识、能往返安全。

　　渐渐的，来校外活动中心的孩子多了起来，到了第二个学期，桂园街道办事处又在红南、松园、鹿丹村、滨苑、桂木园５个社区各新增了１个校外活动中心，吸引了１００多名双职工子女下午放学后到活动中心活动。社区校外活动中心采取“五老”与社区干部共同管理的模式：５７名“五老”和社区干部一道参与值班和管理，每个社区都有５至１０名“五老”，每天有一名社区干部和１至２名“五老”轮流值班，负责组织学生做作业、上辅导课、开展课外活动。卢盛英负责各项工作的协调。

　　“我们还聘请了８名退休老教师担任课外辅导员，专门辅导孩子做作业，给孩子上辅导课。” 卢盛英老人介绍，内容涉及安全知识、法律知识、卫生常识、心理常识、荣耻教育、书画、手工劳作、讲故事等。每周一至周四，孩子们做完作业就自由活动、看图书，打乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳绳等；到了周五则是集体活动，上辅导课或进行各种比赛和游戏。

编辑: 王丹丹