张杰楠：淳朴乡情让我们难舍难分

　　在第八批３５名志愿者中，赴贵州正安县林关小学支教的张杰楠是最后一批离开校园的。昨天，当记者拨通他的手机时，他正在阅评学生期末考试试卷。他说，他和支教志愿者雷炳村一定要站好最后一班岗，７月１０日开完散学典礼，学生们全部离校后，他们才踏上归程。

　　张杰楠是第三次参加“募师支教”活动。当他平生第一次走进贵州时，正赶上一场百年一遇的旱灾，让他感受到贵州乡亲们的质朴、善良。

　　到学校刚刚半个来月，他们的生活用水便成了难题，于是，他跟雷炳村便开始了历时近两个月的“讨水”生活。那些时日，家家户户都缺水，但是，每当看到两位来自深圳的年轻志愿者拎着水桶路过时，当地乡亲都争着让他俩进门取水?！肮笾葜Ы唐诩湔舛斡盟丫?，让我和雷炳村对那里的乡亲们永远心存感恩。”

　　让张杰楠等两位支教老师割舍不下的，还有与林关小学师生们的那段情分。说到此，张杰楠提到了一个１１岁的小男孩儿，他是林关小学杨校长的儿子。因为担心两位年轻人孤单寂寞，杨校长经?；嵩谒萑瞻颜沤荛?、雷炳村带到远在几十里外镇上的家中，周日一大早再一起赶到学校。

　　数月的交往，杨校长的１１岁儿子跟两位大哥哥建立了深厚的感情。上个周末，张杰楠和雷炳村再次来到杨校长家中，看到两位大哥哥到来，原本活泼的小家伙竟然异常沉闷，一问，才知道，小家伙听说两位大哥哥是最后一次来他们家时，一下子沉默寡言起来。“看到孩子的那种失落的眼神，我和雷炳村都想哭！”张杰楠说。

　　黄光华：迎难而上经受支教考验

　　七月初，从湛江遂溪县枫树小学支教点回到深圳后，黄光华老师又一头扎进市关爱办，做起一名不拿分文报酬的志愿者?；厥状舜沃Ы叹?，他说自己有太多太多的收获。

　　一到枫树小学，黄光华便遇到了挑战。当时，一位即将退休的老教师请病假，急需黄光华去“补缺”，教小学一年级语文。黄光华当时有些犯难：“小学一年级的语文难教，而且我初来乍到，语言关这道拦路虎就通不过??！”。原来这里的学生大部分时间都讲方言，有的甚至连普通话也听不懂，而且他们讲的白话地方音很重，黄光华听得云里雾里。两节语文课试讲下来，毫无头绪，教和学都不得要领。

　　怎么办？黄光华咬定牙关，决定迎难而上。他首先调整心态，尽量让急躁的心安定下来，看看别人是怎么教的；然后熟悉教材，设计教案，做到胸有成竹；其次，尽快熟悉班上２９名学生，了解他们的习惯和想法，创造机会多多交流，建立起沟通的桥梁。慢慢地，黄光华开始驾轻就熟起来，教学也渐入佳境。

　　一个多月后，黄光华又接手五（１）班。然而，这个班的状况更让他大跌眼镜：３１名学生中，居然有十多个“学困生”。这些“学困生”连平时作业都不能完成，更有甚者，上课不听讲，买来参考书，把答案照抄到作业本上。

　　为了及时纠正这种不良风气，黄光华把这些参考书暂收起来，然后通过“饮鸩止渴”成语故事，来讲解抄袭答案的危害性，告诫大家欲速则不达，反而会失去宝贵的学习机会。同时，通过加强作业管理，建立小组检查制度。针对个别确实有困难的学生，他采取了课后组织面批的做法，将学生在作业中体现出来的错误和疑难就地解决。作业抄袭之风就这样被煞住了。

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编辑:王丹丹