中考刚过，深圳大学生黄燕华接到一封来自粤西北国家级贫困县和平县公白中学的信，那是７（４）班同学彭根深写来的。２００７年“五一黄金周”，黄燕华参与“启明星”助教活动，令这个单亲家庭、父亲远在深圳打工的学生从英语成绩从未合格到今年中考总分得了５３６分，高出重点中学分数线八十多分?！懊挥心忝堑闹С郑簿兔挥形胰缃竦某杉?，真的很感谢你们！”这个腼腆的男孩在信中写到。

　　今年中考，公白中学１９３个学生报考，有９８人被县重点高中录取，重点高中上线率近５０％，平均分高出县平均分近８０分，且及格率、平均分、录取率均居全县乡镇中学之首。消息令曾前往该校参加过“启明星助教”活动的２００多名深圳大学生们格外兴奋。３年来，他们利用寒暑期、“五一”、国庆黄金周去到那儿进行了６次短期支教，默默无闻的爱心接力，令这所埋在深山的学校学风焕然一新，也直接带动了中考成绩的提高。

　　事实证明，短期助教也能教出成绩，也能教出效果。而在短期教育中担当重要角色的，就是那些仍在读的“学生老师”。

　　今年教师节又来临，记者蓦然发现，近年来，在深圳，有一批远赴全国穷乡僻壤支教的“学生老师”，他们“大隐”于某所学校某个教室当中，他们上学的时候，看老师的眼神是专注的；他们利用假期助教时，角色改变了，站在高高的讲坛上，看着四周求学若渴的孩子，他们的眼神也是专注的。当假期结束，他们重返自己的学堂，有过当老师的经历，令他们投向自己老师的眼光变得更加专注和敬仰。

　　这些在角色转换中迅速成长的“学生老师”，有的来自中学，有的来自大学，有的是在中学走往大学的路上，更有出了国求学，仍心系贫困山区孩子的留学生们。

　　８月上旬，一个令人振奋的消息传来——今年暑假，一大批“８０后”留学生也加入了暑期支教的行列。发起人是土生土长的深圳爱心人物罗海岳。罗海岳在网上积极募集世界各地的中国留学生暑期赴四川甘孜支教，挑选并组织团队，２００８年时有６名，今年这个人数成长为两位数。目前，他正在对之前的扶贫助学行动进行系统化梳理，并获得深圳市关爱办支持，希望总结出一套系统的可以复制的发展模式。

　?。乖?，深圳这群曾到不同地区助教的小老师纷纷回来了，他们零星散落在城市某所中学或大学里，继续他们的学子生涯。可是这个时候，他们已是某个孩子在山里秋夜的灯光，推窗触目漆黑天际燃点希望的“启明星”。

编辑: 王丹丹