作为客家山歌的第三代传人，沈海强和几个老伙伴是对歌会上当之无愧的“风云人物”。沈海强告诉记者，客家人北地南迁的历史有两千多年之久。客家人爱唱山歌，在艰苦的自然环境下，客家人用山歌直抒胸臆，迸发出灵魂深处的激情与渴望。而深圳观澜地区的客家山歌流传于观澜客家人居住的１３个社区，用当地客家方言演唱，在客家人的群体中口口相传，是客家先民在无数次迁徙过程中积累下来的宝贵文化财富。为了让客家山歌这一传统艺术形式能在观澜的青少年中继续传承下去并发扬光大，沈海强和关工委的同志们付出了艰辛的努力。

　　“唱起山歌啊，他能自编自演，张嘴就来，唱起来就没个完?！崩吓笥衙嵌寂宸蚝Ｇ俊俺α说谩薄５?，随着流行歌曲的盛行，能唱山歌的孩子越来越少，沈海强看在眼里，急在心里?！案锩巢荒苈?，客家山歌也不能丢。”带着这样的决心，沈海强发起组建了一支数十人的山歌宣传队，创作、收集、整理观澜百年流传的１０００多首客家山歌，编辑出版了《观澜百年客家山歌》一书，并让宣传队走进观澜的中小学校，手把手面对面地教孩子们唱山歌。在沈海强提倡下，“客家山歌”成为观澜街道每年中秋、春节等节日的必演节目。越来越多的青年和孩子在领略山歌的魅力之后，纷纷表示想学唱。经过多方努力，观澜第二小学开设了专门的山歌班，沈海强应邀担任指导老师，报名的孩子从低年级到高年级的都有。听着孩子们用清脆的童声唱起古老的山歌，沈海强心里比吃了蜜还甜。

　　上门辅导学习

　　“老校长，咱家小星如今考上大学了！”不久前，一对夫妇提着礼物到沈海强家做客。

　　“沈校长是孩子的恩人，孩子现在能认真读书，全得感谢他?！彼灯鹕蚶希⌒堑母改富坝锢锍渎烁屑?。

　　原来，小星上小学时，由于结识了社会上几个不三不四的朋友，渐渐无心学习，与父母也经常争吵。勉强读完初一后，小星的厌学情绪逐渐上升，直至拒绝再去学校。沈海强听说此事后，到小星家了解情况。他拿出课本，提了几个简单的问题，没想到小星支支吾吾一个也答不上来，甚至连最基本的记叙文四要素都写不全?！靶醋魑模奔涞氐闳宋锸录夹床磺?，这怎么行？”沈海强暗暗担心。

　　身为关工委成员，强烈的责任感促使沈海强多次主动上门找小星谈心，并连续几周督促他利用暑假时间温习功课，恶补基础知识。为了帮助小星学写作文，沈海强找出自己家中的相关书籍送上门去。小星做数学题遇到困难，沈海强就上门亲自辅导。经过努力，小星有了明显的进步，进入观澜中学继续学习，还当上了小组长。初中毕业后，小星考上光明中学读高中，他不但改掉了学习上的坏毛病，还在班上担任学习委员、生活委员等职务，最终考上大学。

　　“看到孩子一天天变好，我别提有多高兴了?！鄙蚝Ｇ克担骸坝腥怂担毓の墓ぷ骷任耷治奕?，但我不这么看。我就是喜欢关心孩子们的事，愿意为孩子们讲故事、办实事。”（李 薇 实习生 姚 钒）

 

编辑: 关爱网实习生