王秋英：我总结了一下，父母多半会这样说：“吃糖对牙齿不好，牙齿会疼的，甚至要拔牙的。故事书里面小熊喜欢吃糖，就被拔牙了，还痛得哇哇叫！”这是什么？这是威胁?！澳愠园?，你吃了以后要拔牙，你也会痛得哇哇叫，看你还吃不吃！”“吃糖影响食欲，吃饭不好，就长不高。长不高你打不过别人，要被别人打?！闭馐撬捣?；“乖，不吃糖，不点水果，好不好?！闭馐亲?。这些方式都不是沟通的方式。

孩子：“妈妈，这次考试没考好?！甭杪瑁骸翱纯?，早告诉你要认真学习，不要老看电视，现在知道了吧?！闭馐窃鸸?；“下次再考不好，就甭想从我这里拿到一分钱。”这是威胁；“吸取教训，下次争取考好。”这是说服。这些都是沟通的“绊脚石”，它不能起到沟通的作用，反而会妨碍到我们和孩子的沟通，你是不是经常和孩子这样讲话。

有一个妈妈跟我说：“王老师我的孩子5-6岁，最近不知道怎么了，变得跟刺猬一样，你让他往东，他往西，5-6岁的男孩有没有反抗期？”我坐下来和她分析，发现他在幼儿园正常，在家里面也正常，生活中也没有任何变故，孩子怎么会变成小刺猬呢？我给他一张纸，要求她把对孩子说的话都写下来，她写完了之后我一看，她经常对儿子说什么话呢？她经常说：快，冲凉去，动作那么磨蹭；快去吃饭，饭都要凉了；快，上学要迟到了，你怎么那么慢等等。当一个妈妈对自己的孩子整天用这种呼来喝去、命令式的语言去沟通时，他的儿子会觉得心理舒服吗？一个5、6岁的孩子不懂得和妈妈拍桌子说：妈妈，我有人权，你不能这样对待我。他会用很多的方式来反抗，你让我往东，我一定往西，你让我往北，我一定往南，看我们俩谁厉害。

我们在家庭生活中看到孩子的调皮行为，这是他在抗拒父母。我当时给妈妈出了一个主意，回去改变你说话的方式，给他讲了怎么沟通的方法。妈妈开始还不相信：“说话有那么大的坏处吗？”我就说：“死马当活马医，又没有什么坏处?！闭馕宦杪枰桓鲈乱院笥执虻缁案遥骸巴趵鲜Γ业亩酉衷谟直涞煤芄粤?。”很多问题并不复杂，就看你能不能看到事情背后的本质。   

这些沟通的“绊脚石”会妨碍孩子表达感受；会让他闭嘴；会让他们觉得有这样的感受是不好的。我们在和孩子沟通的过程中要敏感的察觉到孩子的愤怒、委屈，并且有效的处理他的情绪，怎样处理？我们看这个例子：

妈妈：“坐下，把汤喝了！”

女儿：“不好喝、我不喝。”

妈妈：“不喝就躲开这儿！”

女儿：“我还没吃完饭呢！”

编辑: 关爱网实习生